Öğrenmeyi oyuna bilimi eğlenceye dönüştürüyorlar
İzmir'de üç yıl önce kurulan “Macera Atölyesi”, 7-12 yaş grubu öğrencilere, geliştirdikleri ilginç yöntemlerle eğitim veriyor.İzmir'de üç yıl önce kurulan “Macera Atölyesi”, 7-12 yaş grubu öğrencilere, geliştirdikleri ilginç yöntemlerle eğitim veriyor.
Ekip, öğretmenlerle ortak çalışmalar sonucunda belirlenen alanlarda, yaratıcı drama ve farklı teknikler geliştiriyor, ardından hazırlanan program okulda, atölyede ya da eğitim kurumunun bahçesinde hayata geçiriliyor. Hangi ders ya da konular üzerinde yoğunlaşılacağı bilgisini öğretmenden alan ekip, çocukların becerilerini geliştirmeyi ve hayal güçlerini kullanmalarını sağlayan aktivitelerle, öğrenmeyi çocuklar için keyifli ve kalıcı hale getiriyor.
Filiz Aksaç, kendisi gibi profesyonel rehber olan Sibel Dündar ile çalışırken özellikle müze gezilerinde çocukların çok sıkıldıklarını ve kendilerine anlatılanların büyük bölümünü kısa sürede unuttuklarını tespit ettiklerini söyledi.
İlk çalışmalarının müze gezilerini “çocuklar için daha renkli hale getirmek” üzerine olduğunu ifade eden Aksaç, “Herşey, çocuklara müze gezdirmenin eğlenceli yolunu ararken başladı. Bugün okullarla işbirliği içinde çok sayıda atölyede farklı eğitimler veriyoruz” dedi.
A.A
İzmir'de üç yıl önce kurulan “Macera Atölyesi”, 7-12 yaş grubu öğrencilere, geliştirdikleri ilginç yöntemlerle eğitim veriyor.
Kulaklıktan tarihi bilgileri dinleyip dolaşmak mı yoksa kostümler içindeki tarihi karakterlerle müze koridorlarında define avına çıkmak mı? Kimya formüllerini ezberlemek mi yoksa doğada toplanan çiçeklerle, uzmanlar eşliğinde kendi parfümünü yapmak mı? İzmir'de bir grup girişimci tarafından kurulan “Macera Atölyesi”, çocuklara bilim ve sanat eğitimini oldukça farklı ve eğlenceli şekilde veren çalışmalarıyla dikkati çekiyor.
İki profesyonel rehberin kurduğu, kadrosunu eğitimci ve sanatçılarla destekleyen “Macera Atölyesi”, üç yıldır 7-12 yaş grubundaki çocuklara okullarla işbirliği yaparak farklı öğrenme yöntemlerinin kullanıldığı eğitim programları hazırlıyor.
Ekip, öğretmenlerle ortak çalışmalar sonucunda belirlenen alanlarda, yaratıcı drama ve farklı teknikler geliştiriyor, ardından hazırlanan program okulda, atölyede ya da eğitim kurumunun bahçesinde hayata geçiriliyor. Hangi ders ya da konular üzerinde yoğunlaşılacağı bilgisini öğretmenden alan ekip, çocukların becerilerini geliştirmeyi ve hayal güçlerini kullanmalarını sağlayan aktivitelerle, öğrenmeyi çocuklar için keyifli ve kalıcı hale getiriyor.
Filiz Aksaç, kendisi gibi profesyonel rehber olan Sibel Dündar ile çalışırken özellikle müze gezilerinde çocukların çok sıkıldıklarını ve kendilerine anlatılanların büyük bölümünü kısa sürede unuttuklarını tespit ettiklerini söyledi.
İlk çalışmalarının müze gezilerini “çocuklar için daha renkli hale getirmek” üzerine olduğunu ifade eden Aksaç, “Herşey, çocuklara müze gezdirmenin eğlenceli yolunu ararken başladı. Bugün okullarla işbirliği içinde çok sayıda atölyede farklı eğitimler veriyoruz” dedi.
A.A
Paylaş
Yazar: Zeynep GÜÇLÜCAN
Görüntülenme:Güncellenme Tarihi:29 Kasım 2012Yayınlanma Tarihi:01 Aralık 2012
İlgili İçerikler
Köşe Yazarları
Sosyal Sorumluluk Projeleri
Kategori Bulutu
Psikiyatri AFAZİ Tüp Bebek Alkol Bağımlılığı Otizm Saç Dökülmesi Esrar Bağımlılığı Alzheimer Bebek Gelişimi Kokain Bağımlılığı Baş Ağrıları Stres Kumar Bağımlılığı Demans Depresyon Sanal Bağımlılık Migren Alerji Opiat Bağımlılığı Parkinson Kadın Hastalıkları Sigara Bağımlılığı Şizofreni Obezite Kardioloji Bipolar Bozukluk Cilt Bakımı